找蝴蝶

看着孩子们一张张好奇的小脸，不想他们失望，于是我们带孩子们来到了后花园，果然又看到了蝴蝶，孩子们高兴的不亦乐乎！还引来了小区奶奶们的注意！

“蝴蝶”调查

孩子们对认识蝴蝶的兴趣很大，于是我们开展了调查，家长和孩子一起了解美丽的蝴蝶。

欣赏蝴蝶

五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，在娇艳的花丛中穿

梭来往，把春天的百花点缀得更加妖娆美丽！在

阳光得照耀下，它们翩翩起舞的样子异常美丽

动人！

蝴蝶从哪里来

好饿的毛毛虫??

故事引入

根据故事内容，孩子们进行操作，加以巩固！

表演毛毛虫??变蝴蝶??

我是一个小小的卵

变成毛毛虫??爬呀爬

变成茧

造一座房子

最后变成蝴蝶??飞呀飞

在活动中孩子们通过身体动作去感受毛毛虫变蝴蝶的神奇。让他们对蝴蝶有了更深刻的印象！于是乎我们学习用多种方式表达和表现对蝴蝶的认识和感受！

蝴蝶飞飞

穿戴上蝴蝶翅膀，跟着音乐??，变成蝴蝶??飞飞飞，太好玩啦！

印染蝴蝶

用水粉颜料来印染蝴蝶，小朋友们知道蝴蝶的翅膀是对称的，涂上颜料后，对折，再打开，一只漂亮的蝴蝶就出现啦！