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近观游戏读童行

学思共享齐并进

——广东省学前教育高质量发展实验区（潮州市潮安区）《岭南幼儿园自主游戏》项目试点园（潮安区中心幼儿园）教研系列活动（二）

为进一步深化贯彻“以游戏为基本活动”的教育理念，有效推进广东省学前教育高质量发展实验区（潮州市潮安区）《岭南幼儿园自主游戏》项目的研究工作，潮安区中心幼儿园于6月22日组织开展幼儿自主游戏——中大班STEAM项目活动分享会。活动邀请了康轩学前教育研究院资深教研顾问杨玲老师、教研督导主任余红梅老师、市直和周边幼儿园的园长老师共40余人参加。

活动伊始，潮安区中心幼儿园李副园长向大家介绍我园自主游戏开展的基本情况。

案例分享

紧接着，由黄晓娟老师和罗慧琪老师进行案例分享，当天分享的内容主要是渗透STEAM理念开展的两个自主游戏。

两位老师主要从明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布作品六部曲进行阐述。活动缘起是以孩子的兴趣点出发，经过一次又一次的搭建实践、反思调整、改进方案，最后形成作品，融入游戏。在游戏的一步步推进过程中，引导孩子学会发现、思考、解决问题，帮助孩子厘清活动中所运用到的科学、技术、工程、艺术、数学方面的问题。

现场观摩

活动一中班建构游戏《广济楼》

孩子们通过对广济楼的了解，知道广济楼一共三层，为三层四檐的结构建筑，并以蝴蝶积木为载体进行自主搭建活动。小小的蝴蝶积木在孩子的手上发生了神奇的变化，一座“广济楼”的雏形便出现在眼前。活动中最让人惊喜的是，孩子们在相互合作的搭建中，将古建筑广济楼结构的对称美完整地呈现出来。活动二大班建构游戏《最美时光》

星河徜徉、一路有光，大班的孩子即将告别生活三年的幼儿园，踏入小学生活。幼儿园的每一个地方，都有孩子们的足迹。于是，孩子们决定以绳结积木为载体，搭建幼儿园小场景，送给大班级所有的孩子。

活动前，孩子们认真测量种养角的长、宽、高。

活动中，孩子们拿着量尺、粉笔，在地面上进行测量，根据种养箱的实际尺寸进行还原。种养角的遮阳伞，孩子们在掌握绳结积木使用方法的基础上，学会运用三角结构来提高遮阳伞的稳定性。

作品完成后，孩子们自由地享受着游戏带来的乐趣。

研讨分享

观摩过后，老师们纷纷发表自己的看法，对孩子们活动时分工合作的意识、发现问题、解决问题的能力给予充分肯定。孩子们活动时的专注性、勇于克服困难、坚持不懈的精神也深深触动了老师们的心灵。

专家讲座

活动最后，杨玲老师从国家对未来人才的培养角度出发，强调创新意识、思维意识以及游戏时科学严谨的态度等，同时，提出我们应抓住组织活动的“要点”，掌握活动开展六部曲，明确活动实施各个环节的目标，厘清教与学的关系，这也对接下来我们开展自主游戏提出了更高的要求。教不止、研不停，每一次教研都是一次专业的提升，每一次交流都是一轮思维的碰撞。通过本次活动，老师们开拓了思维，更新了观念，在探索自主游戏的道路上，方向更明确。

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文案/编辑：陈燕珍

初审：邢小蕊

复审：李丽花

终审：陈惜吟

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