朋

友

遇

见

你

真

好

童话节开始了，孩子们都想把自己的会说的故事讲给大家听，我们举行了“童话里的世界”幼儿故事大赛。

其中，故事三只蝴蝶、金色的房子和萝卜回来了，孩子们听得最入神，沉浸到童话的故事中里去了，我们让孩子们投票选择最喜欢的故事。最终，《三只蝴蝶》高票当选。

朋友你好——熟悉故事

故事里的三只蝴蝶都是好朋友，他们互相关心，同甘共苦，只有这样才能克服困难，获得成功。故事中的白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶都没有抛弃小伙伴，选择共患难，因此才感动了太阳公公，让暴雨停止了。孩子们都感到了三只蝴蝶真挚的友情。小班的孩子是第一次接触到以童话剧表演的形式。之后又找了一些其他幼儿园小朋友表演的童话剧《三只蝴蝶》给孩子们一起欣赏，孩子们看得都很入神。

畅谈想法——下雨的秘密

01

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童话剧其中一幕太阳被乌云和雨滴赶下了场。孩子们很感兴趣，开始了讨论。

下雨前，会有什么变化吗？

闪电有没有声音呢？

我知道下雨前天空会变黑。

根据孩子的疑问，我们开展了活动:下雨的时候，之后一起和孩子们查阅了资料，观看了视频。下雨前，天空会乌云密布，出现打雷闪电，闪电是没有声音的。和孩子们一起讨论后，我们在童话剧里增加了闪电和乌云的角色。

打打敲敲——大雨小雨

王毓桢

下小雨的时候声音是滴答滴答的，下大雨的时候，雨声是哗啦啦的。

我最喜欢下雨天了。

吴奕轩

汤欣冉

下雨天可以踩水坑玩。

我们班孩子第一次接触打击乐，感到很新鲜、很有趣。通过"响响的拍手"和"轻轻的拍手"让幼儿探索匹配雨声。在幼儿理解的基础上出示图谱，幼儿就能较快的领悟图谱的意思了。

不久，童话剧《三只蝴蝶》的剧本也创编好了！

小手真巧——来画来演

01.蝴蝶面具

WINTER

孩子用各色的蜡笔给蝴蝶美丽的颜色制作色彩缤纷的蝴蝶面具。

02.花朵头饰

孩子用蜡笔给小花朵涂上了漂亮的颜色，再做成好看的花朵头饰。

03.手指点画：小草

孩子用稚嫩的手指头给小草点上颜色，真是好看呢！

04.我来表演

在表演排练时，孩子们戴上自己的制作的头饰，讲着跳着，脸上洋溢着幸福的笑容。

你拉着我，我拉着你，在童话的世界里尽情的表演。

游戏里的新鲜事

一天在进行建构游戏时，突然听到了不愉快的声音。

杨承尧小朋友大叫:“你为什么拿我的积木。”

成沐希说:“借我玩一会，我等一下就还给你了。”

杨承尧说:“不行，我也要用的。”

成沐希:“你都有那么多，就给我一个嘛！”

两个人你不让我，我不让你得争吵了起来，在一旁得杨亦舒看到了，走到两人的中间说了起来。

我们都是好朋友，玩具要大家一起玩，不可以吵架，我们要像《三只蝴蝶》里的蝴蝶们，要团结友爱。你们两个手拉手，还是好朋友。

童话故事《三只蝴蝶》深深地影响着孩子们，孩子从被动接受活动转变为积极参与、探索活动，不仅语言能力得到了提升，而且能积极参与讨论并愿意分享交流自己创作的艺术作品，自主、自信、大胆的参与活动并表现自我。此外，孩子们还学会了遇到问题，与同伴讨论，查阅资料，求助老师，互相探讨解决问题。不断通过孩子们的一次一次的探索，理解了朋友之间相处的规则，懂得了朋友之间要互相关心，同甘共苦，只有这样才能克服困难，获得成功。

表演时刻即将到，来敬请期待我们的表演……