可能有很多朋友在还在等我的当当英文书单，要跟大家说声抱歉了，参加书香节活动的原版书实在不多，还要合我意的就更少了，原版书还是等团购吧。

昨天发了一份我们最爱的中文童书，都是我和孩子们近一两年来深度阅读过的好书，今儿是书香节最后一天了，这是一年中最好的囤书季节：过去一年我们读过的最好、最美的中文童书都在这里了

因为有读者问我，怎么当当的链接里没有看到以往推荐过的中文书？我就联系当当把去年和前年的书也放进去了，都在最后的「往期书单」这个标签儿下面。

往期书单详情：

最爱的中文书单，每本都读过无数遍，不枉运费比书费贵！

这些年孩子们最喜欢的中文书就是这些，少而精，每一本都不吃灰

另外昨天发文时漏了一套好书《四季时光》，这是一套全景无字书，2、3岁的孩子就可以看了，我以前给大家介绍过英文版的，叫做《AllAroundBustletown》，国内引进的名字叫《四季时光》，全套5本，分别是春、夏、秋、冬、月夜这几个主题。

比如这个叫Cara的女生（书的背面有人物介绍），故事一开始，她在骑滑轮车。

接着她的帽子飞走了，可是她没有注意到。

过了几条街之后，她才发现。

于是她走进商场买了一顶新帽子。

然后继续骑着滑轮车来到了农场附近。

这时候你发现，她原先的那一顶帽子，被风吹走挂到了树枝上，小鸟正在把玩呢！

可以说书中出场的每一个人，甚至每一个小动物，都有着自己完整的故事线，就靠你仔细地观察，一个一个地找出来了。

《四季时光》细节丰富，画面精美，故事有趣，我和姐弟俩都爱不释手，尽管已经读过很多遍，但每次翻开还会有新的发现和惊喜，所以我把这套书也放进更新后的书单里了。

当当优惠码

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前面已经连续写了两篇关于亲子阅读的文章，一篇是心得和观点《6年亲子共读，这些是我的心里话》，一篇是共读的实操方法《亲子共读，我想到的有用的干货都在这里了》，今天我就把这个系列补充完整，写一写读完书以后，怎么去做阅读扩展。

我记得以前有读者朋友问过我，应该选些什么样的书给孩子精读，怎么去精读？

我觉得，最简单也最有效的精读方法，就是重复。一本书反复读得多了，自然就精了，很多细节都会被挖掘出来，想一想是不是这样呢？

事实上，那些我们做过扩展活动的书籍，也正是我们喜欢读，反复读过很多遍的书。我们都知道童书可以分为两个大类，一个是虚构类的故事书，一个是非虚构类的书籍，我分开来说。

故事书

01

聊天讨论

姐弟俩小的时候，有一阵子我加入了我们小镇上的一个妈妈圈，当时妈妈圈里有一项活动就是读书会，大家聚到一起聊聊某本书。这件事情让我意识到，讨论的过程就是很好的阅读输出。

后来我也会和孩子们聊他们喜欢的书，我想这是最自然的阅读扩展方法了。比如俩人最近很喜欢一套书《如果我是建筑设计师》，《如果我是汽车设计师》，书中讲了一个叫杰克的小男孩给自己设计房子和汽车的故事。每次读到这两本书时，我都能感觉到孩子们被主人公那种天马行空的想象深深地打动着。

所以我们好几次聊到这个话题，你喜欢杰克的设计吗？哪个部分是你最喜欢的？如果你可以把我们的房子设计成你喜欢的样子，你会做什么呢？姐姐说她要建一个魔法房子，每个房间都有不同的魔法，有的房间可以做这个，有的房间可以做那个。弟弟说他要让所有的超级英雄都住到一个大房子里，这样就不怕任何坏人了。

当我们隔一阵子再说起时，俩人往往又有了新的想法要补充。我想这正是这套书要传达给我们的理念，永远不要停止异想天开。

我这里只讲了一个例子，因为喜欢一本书而去展开讨论书中的某个话题，这是件有意思又没有任何操作门槛的事情，做为家长只要有这个意识就好了。

02

艺术表达

前两年姐弟俩都特别愿意听三只小猪的故事，不论是英文版还是中文版的书都被要求读过无数遍了。

他们很快就记住了书中那几句经典的台词，于是我们常常自己表演这个剧目，用纸盒积木搭起一个简单的棚子，然后大家轮流扮演猪大哥，猪二弟，猪小弟和大灰狼。这算是艺术表达的一种方式，戏剧表演。

后来有一次姐姐又拉着我玩三只小猪的游戏，我实在玩不动了，就跟她提议，不如你自己把这个故事画出来吧？她就拿起纸笔很快地画了一幅画，好像那些形象都早已刻在了她的脑子里一般。也不奇怪，毕竟这是我们把书都读烂了的一个故事。

弟弟3岁多的时候，有一段时间我们读宫西达也的恐龙系列读得挺多的。那天我们在游戏房玩橡皮泥，我跟弟弟说，不如我们试试捏一只恐龙吧？最后我们不仅捏了恐龙，还做了红果子树，恐龙蛋这些东西，创作的过程让我们又复盘了一遍故事里的情节。

不论是戏剧，绘画，陶艺，音乐，舞蹈，任何艺术形式都是一种自我表达，当孩子们用艺术创作来表达他们对某个故事的理解时，这是把文字变成声音，变成色彩，变成肢体语言的过程，这个过程是可以调动起全感官和全脑的。

03

场景搭建

我喜欢和孩子们一起搭建，所以很自然地，我们会用身边的材料去搭建故事中的场景。比如前面提到的《我是建筑设计师》这本书，姐弟俩受到书中奇思妙想的启发，自己设计了一个在车轮子上的房子，只是这到底是房子还是车就说不准了。

弟弟以前很迷LightningMcQueen（迪士尼故事中的一辆赛车），我们读了很多关于赛车的故事，我就鼓励他和姐姐自己搭赛车道，用小车来比赛。

俩人搭的第一个车道其实很简单，就是用磁力片拼了两条直直的路，但是当他们拿起小车开始玩时却是其乐无穷的。

弟弟手中拿的小车就是LightningMcQueen

就跟画画，捏泥人儿一样，搭建也是表达与创作，不在于最后的作品有多么高级复杂，只要有自己的思考在里面，就是快乐的。

任何孩子喜欢的故事书，都可以选取书中的某个场景，某个细节，用身边的搭建材料来一次再创作，这会是一件让孩子很有成就感的事情。

科普书

01

观察生活

科普书在我们平常的阅读中占有很大的比重，其实上面提到的几种故事书的扩展方法，对科普书同样是适用的。

除此之外，很多科普书讲的都是我们日常生活中看得见，摸得着的东西，比如动物，植物，天气，宇宙星辰，水的三态等等，所以平常我会留意在生活中引导俩人去观察。

姐弟俩都喜欢国家地理动物方面的科普书，我们读过蝴蝶，蜜蜂，蚂蚁，两栖动物，爬行动物等好多本。以前姐姐上体操课，我和弟弟要在外面的休息区等待，休息区里有一个大的玻璃缸，里面养了两只小动物，远远地看着我们分辨不出那是青蛙，还是蟾蜍。

我就提醒弟弟，我们读过关于青蛙的书，里面讲到了青蛙和蟾蜍的区别，还记得吗？于是我们走过去仔细地观察了好一会儿，回忆了书中讲的知识，最后判断这应该是蟾蜍，因为蟾蜍的皮肤比较粗躁。

前阵子我才在公号里提到，我和姐弟俩在自家后院的草地里看到一条蛇《后院草地里惊现一条蛇...》，第一反应竟然不是吓得赶紧跑掉，而是回想起了科普书中提到过的几个点：

蛇是冬眠的动物，现在开春儿天暖和了，所以蛇都出洞了。

那条蛇的样子真的像极了草地里的枯树枝，这不就是我们经常读到的Camouflage（伪装）吗？

当然，如果看到蛇，首先要考虑的是安全，我们这一块一般没有毒蛇。

科普书光是读了，记住了很多科学知识是不够的，还要去观察生活，观察大自然，这样我们才知道自己用眼睛看到，用耳朵听到，用双手触摸感觉到的世界，是不是跟书中讲的一样。

02

科学实验

除了一起读书和搭建，我和孩子们还有一样喜欢捣鼓的事情，就是做科学实验。我们做过的很多科学实验，都是因为读了某本书，有了启发，才去做的。

比如姐姐曾经问过我，石头是怎么来的？我们翻阅了儿童百科书，得知火山爆发后冷却的岩浆就成了岩石。

可是又有了新问题，火山爆发是怎么一回事？于是我们又找到了DK关于火山爆发的分级科普书，正是读了这本书之后，我们用苏打粉，白醋，还有食用色素做了一个模拟火山喷发的小实验。

你看，学龄前的STEM启蒙，往往就是从孩子的一个问题，生活中观察到的一个现象，或者读过的一本书延伸开来，然后顺藤摸瓜，一点点地往前走，就能把知识的雪球越滚越大。这也是我写这篇文章最想要表达的东西，读一本书，不管是故事书还是科普书，就像是打开了一扇新的窗户，窗户外面的风景还多着，书读完了，好玩的事情才刚刚开始。

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这样算下来，块钱的书，到手是--60=。

满减码每个订单限用一张，如果你要买的书很多，可以分开几个订单下单，这样更划算。书香节是一年中最适合囤书的时候，别错过。』

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