老师可以多有趣点进来感受一波
最近“小学男老师跳皮筋把鞋都跳掉”的视频在网络上吸引了很多网友。 投入的动作也让这位老师赢得了不少的“学生粉丝”。 这位和学生们一起跳皮筋的男老师叫周洋册,是重庆一所学校的老师。今年31岁的周洋册已经教书近9年,课堂上的他一丝不苟教书育人。 课堂下的他,总能和孩子们打成一片。 周老师说:“本来以为自己已经跳不动了,没想到一旦到了跳绳旁边之后,自己的肌肉记忆就被跳绳给唤醒了。” 网友热评:这熟练的动作,一看就是曾经的孩子王! 前段时间北京初雪,一位中学物理老师用脚印在雪地上踩出了一条“巨型”物理公式P=U2/R,引发学生惊呼,网友们纷纷赞这位老师又有意思又有心!老师们在我们的印象里似乎都是严肃板正,不苟言笑的。其实当老师们在课堂内外有趣起来,常常让我们又好笑又感动,一起来感受一波这些有趣的老师们吧!首先出场的是我们这位为了教育事业献出自己黄金大婚戒的韦苇老师!镜头拉近,这这这,真的把结婚金戒指放在酒精灯上烧?!确定不先问问老公答不答应吗?原来这是杭州一中学一堂科学组内的公开课,韦老师上的内容是“金属和氧气的反应”,实验中演示的是铜和金谁更容易跟氧气反应。韦老师说,这个金戒指是我的婚戒,平时我经常戴,所以看到我当场摘下来做实验,可能给学生和其他老师都引起了视觉的震撼。这也可以帮助学生激发他们的好奇心。其实这是一个九年级的知识点,金的熔点在度以上,而酒精灯温度在度左右,所以金不会熔化。这真真儿是“真金不怕火炼”呀!前有“真金”后有“铁拳”,下一位登场的是云南红河一位“勇猛”的物理老师张辉!感受知识的力量吧!“铁手断砖!!”后面那位男同学的表情已经说明了一切:崇拜中带点不可思议,不可思议中又带点“哇塞,这也行?!”原来,老师劈砖是为了导入物理新课教学。“重要技巧是把砖头的一头翘起来,其实不是我的手把它劈开的,而是桌子把这块砖撞断的。”张老师说,其实这堂课教给学生最主要的东西是“知识就是力量”。看到很多东西后要科学思考、合理分析,而不是盲目崇拜。说到崇拜,那不得不说下面这两位老师。理科届的“音乐奇才”,教得了书,做得了歌,关键还能完美演奏!崇拜他们绝对不是盲目。湖南长沙某中学物理老师蒲德荣在给学生们上《水的发声》一课时,用烧杯演奏了一首《小星星》。寓教于乐,既解释了知识点,又让学生们有体验感、参与感。你就说,浪漫不浪漫!还有河南焦作某中学初一数学老师邢国利。自创了一首函数知识点的歌曲,用说唱方式唱给学生听,课堂气氛好不说,新颖的上课方式也受到了学生的喜爱,知识点也更容易记住了。你就说,好听不好听!咱们有趣的老师们可不仅仅只是唱得好听,那还能“给你好看”!河南洛阳一位90后小学英语老师晒出自己给考满分学生的“特殊奖励”。老师在每一张满分试卷旁画上不同的萌萌表情包,再加上自己的寄语以示表扬和鼓励。试卷上的每一个表情包,都有用铅笔打草稿的痕迹,而且,表情包每张都不重样,可见老师的用心!还有更好看的!陕西一高校老师李蕊用4年的时间,手绘出种中草药材,还配上原创诗词介绍药材特性、功效等。比如,“芬芳如雪花似蝶”描述的是生姜的花的形态,“翅薄如宣千张纸”描述的是木蝴蝶。图文并茂,既直观又容易记忆。4年时间,如此精美的手绘图,李老师的坚持和用心着实让人感动和钦佩!有趣又有爱的老师在至慧也有特别多,欢迎在评论区留言分享你在至慧遇到的有趣的老师,点赞前三的宝贝和评论里出现的老师都会获得由至慧兔送出的神秘大礼哦!部分素材来源:光明日报共青团中央央视新闻都市快报,文章仅做分享,侵权联系删除至慧VIP课程,打造沉浸式主题教学,以生活中的数学知识为载体,让孩子从小爱思考、爱数学,成就未来国际化菁英人才,快来至慧少儿思维感受一下吧。 以下就是要带给粉丝们的超级福利!30节亲子游戏课程+语文百宝箱,原价,抢“鲜”价!两人拼团仅要元!点击文末阅读原文或长按下图识别 即可拼团购买 12月13日全面恢复市场价格,小班元\套、中班元\每套、大班元\每套。快拉上好友一起纵享百宝箱吧!至慧·高端少儿思维是美国纽交所上市公司精锐教育(ONESMARTEducationGroupLtd.)旗下品牌,由哈佛北大精英于年创立,致力于4-12岁少儿数理思维培养,12年匠心教研,是国内首创的少儿思维培养的品牌。 创始人“学霸张”总结自己在哈佛北大的学霸经验,将“哈佛案例教学法”融入基础教育并提出学习力概念,通过搭建“i至慧·多元互动教学体系”,打造沉浸式主题教学,以生活中的数学知识为载体,培养孩子的学习兴趣,良好的学习习惯,拓展孩子的思维能力,让孩子从小爱思考、爱数学,成就未来国际化菁英人才。 官方抖音/官方微博:至慧少儿思维热点文章 喜报!至慧少儿思维学员首战全球数学思维挑战斩获佳绩当双十一遇上至慧MATH节,这些惊喜隔壁家长都馋哭了爱数学,爱思考,就上至慧少儿思维至慧品牌战略升级为什么一定要来至慧少儿思维上VIP课程?预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
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