纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。生活中有很多现象可以用科学原理来解释，但要深切地理解，必须亲自实践才行。小记者们在实践的过程中，不仅学到了新知识，满足了好奇心，还培养了探索精神和观察能力。一起来看看他们都做了哪些小实验吧？

宁波晚报（现代金报）小记者优秀作文选登

蜡烛吸水海曙区高桥镇何家小学班苏锦程（证号）指导老师谢露依说到我的爱好，那当然是做实验啦！前几天我就做了一个蜡烛吸水的实验。首先，我准备好材料：蜡烛、杯子、盘子、墨水和水。接着，我在月亮一样的白玉盘里倒了点水，又加了点墨水，原本的白玉盘像水墨画一样慢慢被晕染成了黑色。然后，我把亭亭玉立的蜡烛姑娘放入水中，远远看去，墨水中的蜡烛姑娘像穿了一件黑纱裙呢！我把蜡烛点燃，用透明杯子将蜡烛扣住。不一会儿，墨水被吸进水杯里了，又过了一会，蜡烛姑娘火红的“头发”不见了。晚上，我正津津有味地看书，突然发现了这个知识点。原来火把杯子里的空气消耗完后，气压减小，杯子外面气压大，就把水挤进了杯子里。有孔纸片托水北仑区小港中心学校班王峻熙（证号）指导老师周小芳那天写完作业，我和爸爸妈妈一起做了一个有趣的小实验，名叫有孔纸片托水。大家可能会想，有孔的纸片怎么可能托得住水呢？实验开始了，我准备了一个透明的瓶子、一个大头针、一张纸片和一杯有颜色的水。我先在透明杯子里盛满了有色水，然后用大头针在纸片上扎了一些小孔，接着用有孔的纸片盖住瓶口，用手压着纸片，将瓶子倒转，最后将手轻轻移开。“太神奇了！”我惊讶地说道，纸片竟然纹丝不动地盖住了瓶口，而且水也没从孔中流出来！我突发奇想把纸片上的孔又弄大了一些，结果一样！我问爸爸：“这是怎么回事呢？”爸爸说：“这是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，可依然不会漏雨一样。”我听了恍然大悟。科学实验不仅让我得到了快乐，还让我学到了新知识，真是一举两得呀！冰块搭柱子镇海蛟川双语小学班李承轩(证号)指导老师叶锦波有一天，天气好热，于是我从冰箱里拿出冰块玩了起来。我看着盘子里一颗颗正方形的小冰块真像小积木，心想：“不如搭个冰柱吧!”于是我把第一块冰放好，又小心地把第二块冰放了上去，勉勉强强可以站稳。可当我把第三块冰放上去时，只听“哗啦”一声，我的冰柱倒了，我失望至极。爸爸听到响声后走过来，看到我狼狈的样子，哈哈大笑起来，说：“我有个可以让冰乖乖站稳的方法，快去拿点盐来。”我边走边想：盐又不是胶水，怎能让冰粘在一起呢？我半信半疑地按照爸爸说的去做，先在一块冰上撒一些盐，然后再将另外一块冰放上去……真神奇，这次冰柱真的没有倒。我好奇地问：“爸爸，你是怎么想到的呢？”爸爸哈哈大笑，说：“在冰上撒上盐，冰块表面就会融化成水，加上新的冰块，水遇冷又会快速地结冰，这样将两块冰牢牢地粘在了一起，所以冰块不会倒。”原来如此，我恍然大悟。多么有趣的小实验啊，只要我们留心观察，生活处处有惊喜！雨慈溪市实验小学白云校区班王斌屹(证号)指导老师胡燕千条线，万条线，落入水中都不见。你知道这是什么吗？没错，这就是雨。清晨，下起了淅淅沥沥的小雨。雨落在玻璃上，像一位画家一样，马上画出了一幅妙不可言、美不胜收的作品。雨又是一个淘气的娃娃，它跳入水中，和我们玩起了捉迷藏，水面上层层波纹，雨好像在说:“你来找我呀！”雨过天晴了，太阳公公把淘气的雨宝宝带走了。雨，真好呀！放风筝镇海区实验小学班吴悠然（证号）指导老师俞晨昕“五一”期间，全家回了一趟萧山老家，家旁边是三江口汇聚地，附近有一条很长的堤坝，非常适合放风筝。这一天，天气十分晴朗，碧蓝的天空像是被水洗过一样干净，微风轻轻地吹过来，舒服极了。爸爸说：“这样的风刚刚好，正适合放风筝。”于是我们来到堤坝上。风筝是我喜欢的蝴蝶图案，它的身后有一对五彩斑斓的翅膀，风一吹，就好像真的蝴蝶扇翅膀要飞起来了。它底下拖着两条长长的尾巴。起风了，爸爸手一松，风筝就晃晃悠悠飞上了天，不一会儿就变得跟蚂蚁一样小。爸爸太厉害了，果然是放风筝高手！等风筝飞得稳稳的时候，爸爸把线交到了我手里，说道：“这个时候的风筝力气很大，你千万要拿住绳子，要是拿不住了赶紧叫我。”我心想：一个风筝能有多大力气呀，怎么可能拿不住。谁知，线刚到我手上，我就感觉到一股强大的力量要把我往上拉，我紧张急了，生怕风筝把我拉上天，赶紧又把线交还给了爸爸。虽然这个下午我并没有学会放风筝，但是我知道了飞上天的风筝有很大的力气，这可真是个有趣的发现呀！

来源现代金报

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